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石门县一完小：1+Ｎ网络直播课程正式启动本网讯（通讯员 刘伊娜 田思敏）9月15日上午，石门县第一完全小学的1+Ｎ网络联校直播课正式拉开了帷幕。夹山镇完小、夹山官渡完小、三圣完小和磨市镇完小四所子校通过与一完小主校前期的沟通交流、设备调试等环节顺利开始了本学期...[教学研究] 2020-09-16 -
石门县一完小 伍玉绒【内容摘要】自然拼读法是语言学习诸多方法中的一种，其和名称表现出来的解读一样，是一种通过不同字母的不同组合来发音，然后借此提高学生的阅读能力及学习水平，这是目前英语学习中最常用的一种方法。本文主要是对自然拼读这一方法及其在现实教学...[教学研究] 2019-11-20
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石门县第一完全小学马春芳教学目标1.能正确流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。2．联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。3．能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。教学重点通过文章重点语句感受葡萄沟...[教学研究] 2019-11-20
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一、 教学内容分析 桂林山水是六年制小语S版教材四年级下册第二单元中的一篇散文，作者以生动优美的笔触描绘了桂林山水的秀丽神奇，赞美了桂林山水的灵秀绝美，也表达出作者对祖国山河的无限热爱。是对学生进行语感训练和语言文字实践训练、提高阅读能力、提高语文素养的...[教学研究] 2016-11-17
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《桂林山水》教学反思 石门县楚江街道第一完全小学 覃桂玉 《桂林山水》是一篇经典之作,在我的童年记忆中，它就是一篇文字优美，脉络清晰的优美散文。作者以生动优美的笔触描绘了桂林山水的秀丽神奇，展示了祖国山河的壮丽多娇，激发了学生强烈的爱国之情。课文按先...[教学研究] 2016-11-17
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小学英语教学设计 （湘少版四年级上册 Unit 7 Whose is this） 楚江街道一完小 吴莉 教学目标： 1. 能听懂认读新单词bag, key, hat, scarf, mobile phone, wallet。 2. 能用“Whose is this ?”“Is this ...” 询问物品的主人。 3....[教学研究] 2016-11-16
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新型玻璃教学设计 楚江街道第一完全小学 马小庆 教学目标： 1、通过学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点和作用。 2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。 3、激发学生爱科学、学科学的精神。 重点难点： 1、了解课文所介绍的几种...[教学研究] 2016-11-16
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教学目标： 1. 能听懂认读新单词bag, key, hat, scarf, mobile phone, wallet。 2. 能用“Whose is this ?”“Is this ...” 询问物品的主人。 3. 在快乐中学习英语，懂的物品要物归原主。 教学重点： 1、能听懂认读新单词bag, key, hat, scarf,...[教学研究] 2015-11-30
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教学目标： 1.学习本课的4个生字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花独特的精神内涵，丰富自己的情感体验。 3.在实践活动中，学生个性得到发展，提高审美能力、想象能力、合作能力、交际表达能力。 教学重点： 1、能正确、...[教学研究] 2015-11-30
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湖南省石门县楚江镇第一完全小学 马小庆 新课标要求教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师是学生学习过程中起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。 我相...[教学研究] 2015-11-30
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